甘肃省财政性教育支出对经济产出的影响  

作　　者：宁梦堯 彭欣澜 王榜玉 

机构地区：[1]兰州大学经济学院,甘肃兰州

出　　处：《合作经济与科技》2022年第21期170-173,共4页Co-Operative Economy & Science

摘　　要：本文采用甘肃省1990~2016年时间序列数据,对其经济产出、固定资产投资与财政性教育支出建立Var、VECM模型进行实证分析,研究其财政性教育支出对经济产出的影响。研究发现:经济产出、财政性教育支出间存在长期均衡的协整关系。根据VECM模型结果可以发现:短期来看,财政性教育支出对经济产出具有滞后的正向影响;长期来看,当经济产出偏离均衡状态时,财政性教育支出会以较慢的正向调整速度将其拉回均衡状态。根据格兰杰因果检验结果发现:甘肃省的经济产出是财政性教育支出的格兰杰原因,但存在某些原因制约甘肃省财政性教育支出对经济产出发挥作用。通过引入人才流失的概念对原模型进行调整,发现甘肃省较为严重的人才流失是造成上述现象的重要原因,并提出针对性政策建议。

关 键 词：财政性教育支出 经济产出 格兰杰因果检验 人才流失 

分 类 号：F812.45[经济管理—财政学]