“学史明理”思想内涵的深度解读——基于历史理性、实践理性、价值理性三重维度的分析  

An In-depth Interpretation of the Connotation of the Thought of "Learning History and Understanding Reason" : Analysis Based on the Three Dimensions of Historical Rationality, Practical Rationality and Value Rationality

作　　者：张雄[1] 魏南海[1] Zhang Xiong;Wei Nanhai

机构地区：[1]上海财经大学人文学院

出　　处：《马克思主义理论教学与研究》2022年第3期96-103,共8页Teaching and Research on Marxist Theory

摘　　要：习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出了“学史明理”的重要命题,言简意赅,寓意深刻,有着极其深远的大国执政党治国理政的政治哲学智慧。如何正确把握“学史明理”深邃的哲理,基于历史理性、实践理性和价值理性三重维度可以提供新的分析视角。历史哲学的解读有助于明晰历史时空观的坐标定位,实现客观历史规律与历史逻辑相一致,从而达到历史的意义追求,从历史是什么转变为今天我们应该怎么做的价值观明示。毋庸置疑,从历史走向未来,历史中有未来发展的趋势,未来中有历史的基因,其间历史主体的能动性发挥着决定作用。

关 键 词：学史明理 历史理性 实践理性 价值理性 

分 类 号：K01[历史地理—历史学] D261[政治法律—政治学]