新时代高校思想政治理论课教学效果提升的路径选择  

作　　者：孙景珊 鞠佳霖 

机构地区：[1]南京邮电大学马克思主义学院,江苏南京210023

出　　处：《广西教育学院学报》2022年第3期129-133,共5页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划项目“新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的路径研究”(D/2018/01/43)的成果。

摘　　要：新时代提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性,不仅可以确保我国社会主义主流意识形态在高校的指导地位,也是培养具有当代中国精神担当民族复兴大任的时代新人的必然要求。针对高校思想政治理论课教学中普遍存在的“五化”现象,从学校、教师和学生三个层面,多维视角出发,探索推进新时代高校思想政治理论课教学效果的有效路径,培养社会主义建设者和接班人,服务于中华民族伟大复兴的建设大业。

关 键 词：新时代 高校思想政治理论课 教学效果 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]