内在驱动还是外部驱使?高校教师科研产出及其影响机制分析  

作　　者：丁云华 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第15期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、引言二、文献回顾与分析框架(一)科研产出影响因素分析模式。从已有的研究来看,学者们对科研产出影响因素的分析主要分为个体因素和组织因素两大类。个体因素又可以分为性别、年龄、学历等人口统计学变量以及个体内在的因素;绩效奖励、学术氛围等变量则是影响高校教师科研产出的组织因素。

关 键 词：高校教师 科研产出 人口统计学变量 内在驱动 学术氛围 个体因素 绩效奖励 影响因素的分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]