民国学校市的引入与大学学生自治会的改造设计  

作　　者：董柏林 

机构地区：[1]铜陵学院经济学院,安徽铜陵244061

出　　处：《合肥师范学院学报》2022年第4期12-16,共5页Journal of Hefei Normal University

基　　金：安徽省哲学社会科学规划青年项目“民国时期学生参与大学管理研究:以国立大学为考察中心”(AHSKQ2018D34)。

摘　　要：由于缺乏前期的酝酿与自治的训练,加上官方管控乏力,五四运动后大学学生自治会的权力过度膨胀,呈现出自由无序的发展特征。学生自治会的顾“自”而忘“治”,不仅引起学校当局的反感,更不为政府所认同。在面临外部压力的同时,学生自治会内部治理不善也困扰着自身的维系与发展。学校市作为当时美国学校培养学生自治能力、养成健全人格和发展共和精神的一种“政治拟构”,在民初传入我国。作为一种可能的改造方案,学校市被官方和学生自治会所共同关注。虽然学校市最终未能在大学普遍试行,但有限的“经验”和改造的“设计”成为南京国民政府加强对学生自治会制度化与法治化建设的有效资源和行动逻辑。

关 键 词：民国时期 学生自治会 发展困境 学校市 改造设计 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]