大数据驱动高校思想政治教育创新的价值、误区与路径  

作　　者：李晗 逄红梅 

机构地区：[1]沈阳工业大学马克思主义学院,辽宁沈阳110870

出　　处：《学校党建与思想教育》2022年第20期68-70,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：辽宁教育厅2020年科学研究经费项目“辽宁省高校网络主流意识形态话语权建构问题及策略研究”(项目号WJGD2020006);教育部思政专项“‘大思政课’视域下高校思政课的社会延展研究”(项目号22JDSZK020);2023年度辽宁省经济社会发展合作课题“辽宁‘六地’红色文化融入高校思想政治教育实效性研究”(项目号2023lslhzyb-31)的阶段性成果。

摘　　要：作为一种技术、一种工具、一种资源、一种思维,大数据已成为驱动高校思想政治教育创新发展的重要引擎。在思想政治教育工作实践中,要正确理解大数据价值,避免陷入盲目推崇大数据、片面夸大相关性、过度放纵混杂性的误区。发挥数据驱动优势、提高高校思想政治教育实效性,需要以大数据思维重构高校思想政治教育理念、优化高校思想政治教育大数据分析方法、探索高校思想政治教育精准模式创建。

关 键 词：大数据驱动 高校思想政治教育 创新 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]