专业课教学融入思政元素的探索  

作　　者：张伟[1,2,4] 王亚南[3] 敬海峰 常译文 齐锦刚[4] 

机构地区：[1]吉林大学材料科学与工程学院,吉林长春130012 [2]吉林大学测试科学实验中心-电子显微镜中心,吉林长春130012 [3]吉林大学机械与航空航天工程学院,吉林长春130012 [4]辽宁工业大学材料科学与工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2022年第5期114-117,共4页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：吉林大学研究生“课程思政示范课”建设项目(0822403002);吉林大学本科教学改革研究项目(2019XZC039)。

摘　　要：为促进高等教育思想政治工作的内涵式发展,基于材料科学与工程学科核心专业课程“现代材料研究方法”的深入思考,充分研究了当代大学生、研究生的成长特点,必须确立课程思政育人目标,梳理专业教学体系,挖掘与教学内容和教学目标相匹配的思政元素精准融入点,规划教学设计,总结实践成果,进行课程思政与专业课教学协同发展的改革与探索,进而实现专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。

关 键 词：思政育人 教学改革 课程思政 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]