3A原则在高校英语优课中的应用研究  

作　　者：李心怡 王静[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第26期75-78,共4页English Square

摘　　要：美国教育学家利奥·范·利尔于20世纪90年代提出的3A原则是外语教学领域的一项重要原则,对提升英语教育质量有重要的理论价值和实践意义。本文在3A原则(意识性、自主性、真实性)的指导下,通过分析某高校的英语优课,探究如何在高校英语课堂上实现即兴互动,从而为英语课堂教学的改进提供一个新的视角。

关 键 词：高校英语优课 即兴互动 3A原则 

分 类 号：H319[语言文字—英语]