新文科背景下高职美育实施途径研究  

作　　者：陶斯明 梁志红[1] 范静[1] 刘春萌[1] 朱晓虹 

机构地区：[1]河北机电职业技术学院,河北邢台054000

出　　处：《科学咨询》2022年第19期120-122,共3页

基　　金：2021年河北机电职业技术学院教科研规划项目“‘三全育人’视域下高职美育浸润式培养途径研究”(编号:S21020)的阶段性研究成果。

摘　　要：美育是高职院校实现立德树人和“三全育人”的主要“阵地”,是高职院校人才培养过程中实现培根铸魂、启智润心的一门重要课程。近年来“新文科”概念的提出与阐释,对新时代人才培养目标提出了新的要求,也对高职美育课程的教育理念、课程构建提出了新的要求。本文以工科高职院校美育课程建设为例,从美育课程内容、美育课程群开发、美育实践等角度出发,集中探讨如何在跨界与整合中,让高职院校美育课程有效地提升学生人文素养。

关 键 词：新文科 高职美育 实施途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]