基于OBE理念的大学化学“氢原子结构”课程思政教学实践  

作　　者：冉秀芝[1] 许俊强[1] 李军[1] 钟登杰[1] 李硕[1] 王敏[1] 王胜胜[1] 朱久进[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学化学化工学院,重庆400054

出　　处：《进展》2022年第17期183-184,共2页

基　　金：地方高校工科类大学化学课程思政研究与实践“重庆市高等教育教学改革研究项目课程思政专项一般项目”,项目编号:202025S;重庆理工大学2020年度课程思政示范课建设项目“课程名称:无机及分析化学”资助。

摘　　要：课程思政是实现高等教育“立德树人”根本任务的重要手段和方法,氢原子结构是原子结构量子力学理论的基础,是原子结构在化学学科中核心地位的具体体现。为了使学生掌握氢原子结构的量子力学理论,培养严密的学科思维,树立正确的价值观,实现协同育人目标。笔者以OBE教学理念为导向,重构了氢原子结构的教学目标,重点分析了大国工匠精神、科学发展观和核心意识等思政元素的切入点,并探讨了思政元素融入课堂教学过程的多种方式。

关 键 词：OBE理念 大学化学 课程思政 原子结构 协同育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]