以未来技术学院为载体的双师型双创师资队伍建设路径思考  

作　　者：陶祥令[1] 戚豹[1] 徐程 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《济南职业学院学报》2022年第4期20-22,共3页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2021年江苏省职业教育研究立项课题“专创融合视角下职业院校创新创业教育体系研究——以江苏省为例”(项目编号:XHZDA2021004);2019年江苏高校哲学社会科学研究课题“新形势下高职院校教师培训载体的建设及效果评估研究”(项目编号:2019SJA1007);2020年江苏高校哲学社会科学研究课题“新时代高职院校‘双师型’师资队伍建设及培养对策研究”(项目编号:2020SJA1120);2020年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题“‘工程领袖’创新型人才培养模式的探索”(项目编号:CXZX2020-3)的部分研究成果。

摘　　要：学界针对“双一流”建设高校的未来技术学院载体建设开展的研究较多,但高等职业院校对此方向还存在不足。通过解读国家未来技术学院建设指南中关于未来人才培养的师资需求,对未来技术学院为载体的双师型双创师资队伍建设路径思考,研究了载体建设下的师资队伍路径和载体效应,为高职院校参与未来技术学院建设的可行性提出了思路。

关 键 词：未来 创新 载体建设 师资队伍 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]