学者题材纪录片的影像思辨与美学阐发——基于电视纪录片《吾道一以贯之——学者张道一》的分析  

作　　者：高心语 

机构地区：[1]山东工艺美术学院

出　　处：《山东工艺美术学院学报》2022年第4期14-18,共5页Journal of Shandong University of Art and Design

基　　金：教育服务新旧动能转换专业对接产业项目“山东老字号企业短视频与纪录片创作”阶段性成果。

摘　　要：在深受市场化影响的行业生态中,文化类纪录片始终以超越景观的情怀求索纪实精神。其中,学者题材的教化属性、启蒙本质与纪实影像记录历史、观照现实、启迪未来的核心品质共振共融。该题材为影像开启创作空间的同时,也丰富着纪实的人文意涵。同时,纪实对历史的当下言说,影像对现实的艺术表达又不断充实着学者精神,达成意义的双向互动。基于对专题纪录片《吾道一以贯之——学者张道一》的分析,学者叙事的建构、学者形象的呈现、学者品格的塑造在探求真实、关怀人文的底色上,沿影像思辨与美学阐发的双重路径呈现出多维意义。从书斋情境中的思想灵光到艺术基因中的学者美学,由情景交融到虚实相生,影片在叙事与思辨、认知与情感、现实与虚构间的艺术化处理中呈现出充满省思的审美体验。学者题材纪录片的旨趣情怀助益于影视行业生态的健康发展,也在以高校师生为主创的实践模式中通过美育与德育延续着教化与启迪的精神核心。这不仅体现着纪实影像对时代精神与先进文明的记录与传播,也体现着纪实影像在价值引领、理想凝聚中的社会意义。

关 键 词：学者题材 纪实影像 纪录片 美学 

分 类 号：J952[艺术—电影电视艺术]