PDCA教学法在影像本科生核医学实习带教中的应用  

作　　者：胡永全[1] 郭道华[2] 任丽 袁超[1] 陶新全[1] 訾刚[1] 刘恒超[1] 沈如月 谢宗玉[4] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院核医学科,安徽蚌埠233004 [2]蚌埠医学院第一附属医院药剂科,安徽蚌埠233004 [3]蚌埠医学院检验医学院,安徽蚌埠233030 [4]蚌埠医学院第一附属医院放射科,安徽蚌埠233004

出　　处：《右江民族医学院学报》2022年第5期769-772,共4页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

基　　金：蚌埠医学院校级本科教学质量工程重点项目(2019jyxm59);安徽省课程思政示范课程项目(2020szsfkc0602);大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2019mooc590)。

摘　　要：目的评价PDCA教学法在影像本科生核医学实习带教中的应用效果。方法选取在本院核医学科实习的影像本科生作为研究对象,随机分成两组:对照组用传统教学方法进行实习带教,观察组用PDCA教学法带教,实习结束后比较两组理论、临床实践及总的出科成绩;采用问卷评分获得理论小课、带教满意度及自我评价和总分等评分并比较结果。结果比较两组理论出科成绩,差异无统计学意义(P>0.05);而对临床实践和总的出科成绩,理论小课、带教满意度及自我评价和总分等教学效果和质量的比较,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在影像本科生核医学实习带教中应用PDCA教学法,有利于教学质量的提升和学生临床实践能力的提高。

关 键 词：PDCA教学法 影像本科生 核医学实习 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]