新时代教育评价改革背景下高校辅导员考核评价体系探究——基于“双一流”高校辅导员考核评价分析  

Research on the Assessment and Evaluation System of College Counselors Under the Background of Educational Evaluation Reform in the New Era——Analysis on the Assessment and Evaluation of Counselors in “Double First-class” Colleges and Universities

作　　者：万强 李昊泽 宋璐琪 WAN Qiang;LI Hao-ze;SONG Lu-qi

机构地区：[1]山东工商学院金融学院,山东烟台264000 [2]山东工商学院,山东烟台264000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第11期27-30,共4页Heilongjiang Education：Theory & Practice

摘　　要：为客观公正地对辅导员的德才表现和工作业绩进行评价,发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用,文章通过对现有高校辅导员考核评价相关文献的梳理,以全国137所“双一流”高校中具有代表性的数十所高校辅导员考核评价具体实施细则作为整体对象进行分析,并通过分析该类别高校辅导员考核体系自身的特点、优势与不足,全面系统地探究新时代教育评价改革背景下高校辅导员考核评价发展方向,以求更好地发挥考核评价对于辅导员的指挥棒作用,提出完善高校辅导员考核评价体系的相关具体有效举措。

关 键 词：新时代教育评价 辅导员考核 “双一流” 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]