转设背景下独立学院课程思政协同育人的困境及实施策略  

The Predicament and Implementation Strategy of Ideological and Political Cooperative Education of Independent College Curriculum Under the Background of Transformation

作　　者：阳剑兰 马军[2] YANG Jian-lan;MA Jun

机构地区：[1]南华大学船山学院,湖南衡阳421001 [2]南华大学,湖南衡阳421001

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第11期82-85,共4页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“独立学院‘课程思政’协同工作机制构建与实施”(HNJG-2020-1310)。

摘　　要：当前,高校课程思政在大学生思想政治教育中的作用已得到共识,但实施过程中还存在良莠不齐的现象。自2020年以来,独立学院转设已进入“快车道”,文章基于独立学院这一“特殊办学类别”,对独立学院转设特殊时期课程思政协同育人进行分析,从5个维度分析了在转设背景下独立学院课程思政协同育人存在的困境,基于新时代课程思政的新要求,结合独立学院的转设提出了强化课程思政协同育人的策略。

关 键 词：独立学院 转设 课程思政 协同育人 实施策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]