基于OBE理念的工科院校MPAcc智能财务人才培养模式研究  

作　　者：张蔚虹[1] 郑紫薇 王禹心 

机构地区：[1]西安电子科技大学经济与管理学院 [2]西安财经大学商学院,陕西西安710126

出　　处：《商业会计》2022年第20期115-119,共5页Commercial Accounting

摘　　要：数智财务环境下,智能财务人才需求与高校财会人才供给的矛盾凸显,工科院校MPAcc智能财务人才培养面临新的机遇和挑战。文章以工科院校MPAcc人才培养为研究对象,立足工科院校办学特色,从共享财务、业务财务、战略财务的财务管理分层管控出发,基于OBE理论,构建工科院校MPAcc智能财务人才培养体系。明确“数智财务能力+业财融合能力+价值创造能力”的人才培养目标,探索“理论教学+实践教学+综合应用”的人才培养路径,构建“教学质量+就业质量+学生成长质量”的多维度人才培养质量评价体系,以期为工科院校MPAcc教育改革提供借鉴。

关 键 词：智能财务 MPAcc教育 OBE教育理念 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]