基于学生为中心理念的R、L、C阻抗特性实验教学设计  

作　　者：张振红[1] 

机构地区：[1]长治学院物理系,山西长治046011

出　　处：《长治学院学报》2022年第5期49-53,共5页Journal of Changzhi University

基　　金：长治学院教学改革项目(JC202006);2020年产学合作协同育人项目(202101055028)。

摘　　要：R、L、C阻抗特性实验是电工学实验的一个重要实验,是交流电路的基础实验。在R、L、C阻抗特性实验教学中,体现以学生为中心的教学理念,采用线上+线下、虚拟+实物的混合教学模式进行教学,从实验内容、教学方法和实验考核内容等方面,对该实验进行全新设计。实践证明,以学生为中心的混合式教学模式,能够充分调动学生学习主动性,有效提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量。

关 键 词：电工实验 阻抗特性 混合教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]