“双减”政策背景下社会俱乐部进校园的价值、问题及实施路径  

作　　者：焦现伟[1] 王聪 秦耀鹏 

机构地区：[1]河南师范大学体育学院,河南新乡453007

出　　处：《青少年体育》2022年第10期98-99,62,共3页Youth Sport

摘　　要：本文运用文献资料法和逻辑分析法,对“双减”政策背景下社会俱乐部进校园的价值、问题及实施路径进行分析。研究发现,社会俱乐部进校园的价值是:落实“双减”政策的实施,丰富校园体育文化活动内容;推动“体教融合”,提高学校体育教学质量;增强体质,促进学生掌握运动技能。社会俱乐部进校园存在的问题为:缺少明确政策,角色定位不准确;职业门槛较低,认可度不够;学校管理难度增加,责任划分不明确;教学目标不一致,教学安排脱节。社会俱乐部进校园的实施路径为:深化社会俱乐部进校园的政策扶持;创新人才培养,提高服务质量;提高组织协同,实现共同管理;完善差异化的教学理念。

关 键 词：“双减”政策 社会俱乐部进校园 实施路径 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]