护理专业大学生就业指导课合作教学模式探讨  

作　　者：朱林[1] 李欢欢[1] 

机构地区：[1]安徽中医药大学,安徽合肥230012

出　　处：《科技视界》2022年第24期130-132,共3页Science & Technology Vision

基　　金：安徽中医药大学2021年校级教学管理研究项目(一般项目)“基于CLT模式对护理职业能力培养的探索:以‘就业指导’课程为例”(2021zlgc050);安徽中医药大学2020年校级人文科研基金一般项目“新时代大思政格局下中医药院校‘四位一体’协同育人创新模式研究:以护理学专业为例”(2021rwyb04)。

摘　　要：通过建立合作教学模式在就业指导课程中的应用,改善理论教学中教学脱离实践的问题。文章以2018级护理专业学生为例,通过分析护理专业学生的职业能力现状以及就业指导课程面临的困难,探讨在合作教学模式下、课程教学模式改革的措施探索。明确中医药院校将合作教学模式应用于就业指导课中有利于提高学生的护理职业能力,培养与社会高度接轨、适应社会需要的高职业能力的人才。

关 键 词：合作教学 职业能力 就业指导 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]