基于新工科的材料加工专业研究生培养模式探索  

作　　者：刘玲[1] 马壮[1] 朱皓麟 高丽红[1] 柳彦博[1] 

机构地区：[1]北京理工大学材料学院,北京100081

出　　处：《大学教育》2022年第9期107-110,共4页University Education

摘　　要：如今,智能制造、大数据、云计算等新兴产业在国民经济中发挥着越来越重要的作用。国家为此加大了新领域人才的培养力度,大力提倡发展“新工科”,培养能胜任这些新兴产业的人才。然而,材料加工专业传统的培养模式已滞后于时代变化,难以培养出新工科所需的人才。文章阐述了国内材料加工专业传统研究生教育存在的问题,并针对性地提出了新的研究生培养模式:通过取消专业课学分考核、聘用专门的理论课讲师、采用“线上+线下”教学模式、多导师协同培养、产学研结合“、模拟+实验+共享”的研究模式,推进材料加工专业优化升级,培养满足相关行业需求的新工科人才。

关 键 词：新工科 材料加工 研究生 培养模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]