国际教学合作对于新工科建设的实质推动——以哈尔滨工业大学伊拉斯谟项目为例  

作　　者：韩磊[1] 陈滨[1] 刘洵怡[2] 帅永[1] 展长虹[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150006 [2]哈尔滨工业大学国际项目管理中心,黑龙江哈尔滨150006

出　　处：《大学教育》2022年第9期117-121,共5页University Education

摘　　要：具有国际化视野和国际化思维的人才是社会向前发展的根本保障。在国家实施“双一流”和新工科战略的同时,高校强调多学科的交叉融合以及前沿知识讲授的课程体系是具有积极推进作用的。文章结合欧盟“伊拉斯谟+”项目的实施,围绕传统能源动力学科,联合建筑、环境相关专业,探索形成有效的新工科人才培养体系,并且在终身学习层面进行了有益的尝试,以期提高培养具有学科交叉背景的人才的能力。

关 键 词：伊拉斯谟+项目 双一流 新工科 学科交叉 人才培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]