“MOOC+SPOC”环境下的韩国文学翻转课堂教学探索与实践——以朝鲜近现代文学作品选读为例  

作　　者：周磊[1] 范淑杰 

机构地区：[1]曲阜师范大学翻译学院,山东日照276826

出　　处：《大学教育》2022年第9期147-150,共4页University Education

基　　金：2018年曲阜师范大学校级教学改革项目《“翻转课堂”在韩国文学教学中的实践与研究》的阶段性成果。

摘　　要：课题组在交际教学法的指导下,进行了基于“MOOC+SPOC”平台下韩国文学翻转课堂的教学实践,验证了该模式在外国文学教学中对学生外语运用、文学赏析、跨文化交流等综合能力培养的可行性与高效性,最终阐明了疫情防控常态下韩国文学课程坚持实施翻转课堂的价值与意义,希望对外国文学教学改革有所裨益。

关 键 词：“MOOC+SPOC”环境 翻转课堂 朝鲜近现代文学作品选读 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]