基于全国大学生测井技能大赛的“测井储层评价”课程教学改革探索  

作　　者：赵培强 毛志强[1] 王兵[1] 徐朝晖[2] 王贵文[2] 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)地球物理学院,北京102249 [2]中国石油大学(北京)地球科学学院,北京102249

出　　处：《教师》2022年第28期78-80,共3页Teacher

摘　　要：文章根据全国大学生测井技能大赛对学生能力的要求,分析国家一流学科“地质资源与地质工程”专业核心课程之一“测井储层评价”教学中存在的问题,进行课程教学改革探索,以提高学生能力。如通过案例分析,多学科结合、理论联系实际;开展启发性研讨式互动教学,激发学生分析问题和学习的兴趣;优化教学内容,增添与测井技能大赛有关的内容;增加综合性实训环节,强化实践技能训练等。通过课程教学改革,培养了学生团队合作意识,提高了学生学习和比赛成绩,取得了良好的教学效果。

关 键 词：测井技能大赛 “测井储层评价” 启发性研讨教学 教学改革 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]