基于数据驱动的英语颜色词带宾构式习得的实证研究  

An Empirical Study on the Data-Driven Acquisition of the English“Colour Word+Object”Construction

作　　者：邓云华[1] 许群爱 DENG Yunhua;XU Qunai

机构地区：[1]湖南师范大学外国语学院

出　　处：《外语电化教学》2022年第5期59-65,共7页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：湖南省教育厅重点科研项目“英汉超常宾语句法语义历时演变的认知对比”(项目编号:19A297);国家社科基金课题“基于语料库的英汉超常动宾构式历时演变的认知研究”(项目编号:20BYY009)的阶段性成果。

摘　　要：英语颜色词具有丰富的情感色彩,使用频率较高。针对英语学习者对英语形容词特别是颜色形容词带宾构式习得的问题,本研究借助Sketch Engine,采用数据驱动的教学模式,考察数据驱动教学及二语水平对英语颜色词带宾构式习得的影响。结果发现:(1)与传统的词汇语法教学模式相比,基于数据驱动学习的教学模式更能有效促进英语学习者对颜色词带宾构式的注意及习得;(2)颜色词带宾构式的习得是一个动态的过程,它受到教学模式、二语水平及接触频率的共同影响。该模式进一步证明了语料库真实语料的使用能有效促进英语学习者的语言习得。

关 键 词：数据驱动 颜色词带宾构式 实证研究 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]