初中语文作业生活化设计:内涵、原则及策略  

作　　者：罗春燕 

机构地区：[1]福建省连城县朋口中学

出　　处：《生活教育》2022年第16期62-65,共4页Life&Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于课堂公平的初中语文‘六动’教学模式研究”(课题编号:fjjgzx21-103)。

摘　　要：设计科学、合理、优质的作业是促进学生学科核心素养提升的关键所在。“双减政策”出台后,作业设计问题无疑成为一线教师、学生更热切关注的焦点问题。受“应试教育”的影响,传统作业设计出现模式化、单一化、去生活化的流弊。在探析初中语文作业生活化设计内涵及原则的基础上,笔者通过深挖教材文本中的“生活元素”设计作业和依托学生生活中的“语文元素”设计作业这两大路径开辟初中语文作业生活化设计的进路,进而在学生的作业环节达成“减负增效”的目标。

关 键 词：初中语文 作业生活化设计 生活元素 语文元素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]