中小学开展户外探险类运动项目的价值探析与路径研究  

作　　者：刘定武 张玉[1] 赵航 

机构地区：[1]河南大学武术学院,河南开封475001 [2]重庆工商大学体育学院,重庆400067

出　　处：《文体用品与科技》2022年第22期172-174,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：随着社会日益关注学生体质的健康以及中小学体育改革与发展的需求,户外探险类运动项目作为一项新型体育运动项目,逐步进入到学校体育体系之中。本文运用文献法、实地调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,结合当前形势对户外探险类运动项目发展态势以及对户外探险类运动项目定义、分类、特征进行梳理,探析户外探险类运动项目对中小学生身心健康发展方面的独特价值,提出在中小学开展户外探险运动的有效路径,为各地区中小学开展户外探险类运动项目提供理论支持与实践方案。研究认为:户外探险类运动项目能够有效促进中小学生在身体健康、心理健康、社会适应等方面的发展,户外探险类运动项目在中小学开展的实践路径应从更新观念认知、加强师资培养、加大场地设施基础建设等方面进行探索。

关 键 词：中小学 户外探险类运动项目 路径 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]