甲减患者接受针对性健康教育临床价值研究  

作　　者：王海涵 

机构地区：[1]天津市第三中心医院内分泌科,天津300171

出　　处：《中国城乡企业卫生》2022年第9期119-121,共3页Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene

摘　　要：目的 观察甲状腺功能减退(简称:甲减)患者实施针对性健康教育临床价值,探究对患者疗效、甲减相关知识掌握情况、护理质量与生活质量、满意度等指标影响,为指导甲减患者提供护理依据。方法 本研究纳入2020年2月—2022年1月天津市第三中心医院内分泌科收治的甲减患者93例,随机分成观察组47例和对照组46例。对照组患者实施常规护理,观察组患者实施常规护理并进行针对性健康教育,观察比较两组患者甲减相关知识掌握情况、护理干预后的临床疗效、生活质量评分(SF-36)、护理质量评分和满意度评分。结果 观察组患者甲减相关基础知识、用药知识、并发症、饮食原则、运动原则评分高于对照组;观察组患者总有效率为95.74%,优于对照组的82.61%;观察组患者SF-36、护理质量和满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 甲减患者实施针对性健康教育临床价值比较高,患者经护理后对自身疾病更为了解,可更多掌握甲减疾病知识,对疗效有一定程度提升,且患者护理质量好,生活质量好,满意度高,值得临床应用。

关 键 词：甲状腺功能减退 针对性健康教育 常规护理 甲减相关知识掌握情况 疗效 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]