朋辈教育在医学生职业生涯规划教育的应用研究  

作　　者：周玲微[1,2] 卢晨 聂伟[3] 

机构地区：[1]首都医科大学马克思主义学院,北京100069 [2]首都医科大学校团委,北京100069 [3]首都医科大学基础医学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2022年第S01期145-147,160,共4页Medical Education Management

基　　金：北京市教委课题(SM202110025001);首都医科大学2020年度辅导员精品项目。

摘　　要：朋辈教育在医学生职业生涯规划教育中有积极的应用意义。坚持阶段性实施与长期性目标相统一,个性化指导与普遍性引导相统一,学生主体性和教育主导型相统一,科学成长观和医学职业价值观相统一,并通过建立长效工作机制、融媒体教育阵地、精准化教育体系、社会化支撑体系,促进医学生职业生涯规划教育提质增效。

关 键 词：朋辈教育 医学生 职业生涯规划教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]