外语教育中融入思政教育的实践研究--以关于“狼”的语篇Maheegun My Brother为例  

作　　者：梅翠平[1] 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院外国语学院,广州510000

出　　处：《养殖与饲料》2022年第12期144-150,共7页Animals Breeding and Feed

基　　金：广东省质量工程项目:基础英语教研室(KA220160139)。

摘　　要：本文选取《现代大学英语》(精读-1)第11单元Maheegun My Brother探讨了在外语课程中如何有机融入思政教育:基于POA教学理论,从教学目标的设计、教学驱动、促成和评价等方面实现语言知识(关于“狼”的描写)与思政元素(狼的协作精神、狼的知恩图报精神等)的有机结合。思政元素为语言学习提供教学内容和讨论话题,语言技能的学习和运用促进了思政教育入脑入心,在提升学生的语言修辞运用能力和环境描写能力的同时,培养学生的“善待动物”“常怀感恩之心”等人文素养。同时,在教学过程中兼顾培养思辨能力、跨文化能力等,从而实现外语教育的工具性教学目标和人文性教学目标相统一。

关 键 词：狼 善待动物 外语课程思政 教学设计 Maheegun My Brother 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]