检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:钟周[1] ZHONG Zhou
机构地区:[1]清华大学教育研究院
出 处:《世界教育信息》2022年第11期36-37,共2页Journal of World Education
基 金:清华大学“世界一流大学全球战略研究”(2022—2025);清华大学—东北大学自主科研国际合作专项“为了可持续发展的教育:东亚大学教育创新研究”(2020—2022)(编号:2020Z02TUU)。
摘 要:对于世界范围的现代大学而言,发展战略规划的创制和确立无疑具有关键价值,因为这将在整体化和长时段的意义上规定大学的发展愿景和具体目标。而在战略规划的进程中,战略理念的创生却更具有关键的价值,因为由此可以化约分歧、凝炼共识,可以消解差异、通同价值。正是在这个意义上,诸如转型大学、现代化大学、国际化大学等等,不仅成为诸多大学制定发展战略时的前设理念,而且成为学界共同讨论而不断深化的概念体系。以此论之,当下正在讨论中且正在具象化为诸多大学发展战略的“可持续型大学”就是这样一种战略理念。
关 键 词:大学发展战略 发展战略规划 具象化 战略理念 发展愿景 长时段 概念体系 国际化
分 类 号:G649.2[文化科学—高等教育学]
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