基于数字融合的室内设计人才培养——评《中国室内设计教育发展研究》  

作　　者：李鑫[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院设计艺术学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第10期I0006-I0006,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：当前,博物馆、文化馆、展览馆及遗址公园等场所逐渐重视区域文化遗产的数字解读与展示,因此,亟须培养能够融合内容、形式、技术,协调真实性、艺术性与体验性统一的高素质室内设计人才。笔者在主持江苏省社科基金立项项目“传统河工营造技艺整理与数字解读设计研究”(项目编号:22YSC012)过程中,研读了《中国室内设计教育发展研究》一书,对如何建立数字阐释与展示体系、如何培养服务于大运河文化遗产数字传播的室内设计人才等问题进行了思考。

关 键 词：中国室内设计 营造技艺 遗址公园 教育发展研究 数字传播 展览馆 立项项目 社科基金 

分 类 号：TU238.2[建筑科学—建筑设计及理论]