中医药现代医教研体系促进专科管理发展的优势  

作　　者：陈春兰 胡莉娜[1] 

机构地区：[1]浙江省中西医结合医院,浙江杭州310003

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第19期63-65,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨通过建立中医药现代医教研体系促进专科管理发展的优势。方法:选择2018年6月—2020年12月医院妇产科收治的50例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组25例。对照组接受常规专科管理模式,观察组在常规管理模式的基础上构建中医药医教研体系,比较两组患者在院期间的专科医学管理质量评分,以及医务人员的中医药学综合素养评分与科研能力评分。结果:观察组患者的安全管理质量、专科指标恢复、细节管理质量评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组医务人员的品德素质、中医基础理论、中药学基础知识、中医临床思维能力、创新能力、医疗业务能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组医务人员的中西医结合创新思维能力、专科前沿进展掌握、科研思维能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在临床医学管理中建立中医药现代医教研体系,有助于促进专科管理质量的提升,是中医药教育发展的关键,也是多元化管理模式建立的有效途径。

关 键 词：医教研体系 专科管理 中医药教育 医学管理 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]