中医经典人才培养模式下医学服务模式改进的探索与实践  

作　　者：王瑛 张晓 张小罗 姜仙君 

机构地区：[1]浙江中医药大学附属温岭市中医院,浙江温岭317500

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第18期219-221,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探索中医经典人才培养模式下医学服务模式改进的方法与实践价值。方法:医院神经内科自2021年8月起在常规管理模式的基础上给予患者中医药学干预,2021年5—7月为实施前,2021年8—10月为实施后,实施前后各随机选择33例患者为研究对象,研究期间共有12名医务人员,比较实施前后的管理效果。结果:实施后医务人员的整体观、辨证论治、阴阳五行、经络学说、病因病机分析、科室常见疾病治则治法、中医养生知识、中医适宜技术原理与应用范畴等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后患者的神经功能恢复、综合治疗效果、不良反应管理、康复质量、安全管理等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:在中医经典人才培养模式的干预下,医务人员中医学综合素养得到显著提升,有助于优化现有医学服务模式。

关 键 词：中医理论 人才培养模式 医学服务模式 康复管理方案 

分 类 号：R193.2[医药卫生—卫生事业管理]