检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨娟 张莉 李伟 陶亚晨 YANG Juan;ZHANG Li;LI Wei;TAO Yachen(Lijiang Teachers College,Lijiang 674100 China;University of the West of England,Bristol BS161QY UK)
机构地区:[1]丽江师范高等专科学校,丽江674100 [2]英国西英格兰大学,布里斯托BS161QY
出 处:《学前教育研究》2022年第11期75-78,共4页Studies in Early Childhood Education
基 金:云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地课题“新发展阶段铸牢云南省州市高校大学生中华民族共同体意识的校园活动载体”(编号:2021015)。
摘 要:家庭文化资本不仅可以直接影响幼儿社会技能的发展,还可通过母亲的育儿胜任感和养育粗暴程度的中介作用对幼儿社会技能的发展产生影响。为促进幼儿社会技能的发展,家庭应进一步提升客观化和具体化文化资本的配置水平,优化母亲的角色意识,提升母亲的育儿能力,为幼儿的社会交往创造良好的家庭环境。Family cultural capital can not only directly affect the development of children’s social skills,but also affect the development of children’s social skills through the mediating effects of mother’s sense of parenting competence and parenting roughness. In order to promote children’s social skills,families should further enhance the allocation level of objectification and concretization of cultural capital,optimize mother’s role consciousness and enhance mother’s parenting ability to create a good environment for children’s social communication.
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.15