在“CAR-ASHRAE学生设计竞赛”中落实思政教育的体会  

作　　者：王庚[1] 胡浩威[1] 李雪飞[1] 胡宁[1] 

机构地区：[1]安徽建筑大学,安徽合肥230601

出　　处：《安徽建筑》2022年第12期107-108,共2页Anhui Architecture

基　　金：2020年安徽省教育厅省级质量工程项目-课程思政示范课程“空调用制冷技术(双语)”(2020szsfkc0301);2020年安徽建筑大学校级质量工程项目-课程思政试点课程“空调用制冷技术(双语)”(2020szkc21)。

摘　　要：“CAR-ASHRAE学生设计竞赛”是我国建筑环境与能源应用工程专业内级别最高的两项赛事之一。课程思政是新时代的育人理念,通过在指导比赛中融入思政教育,取得了不错的育人效果。文章就此经验进行总结,为在今后指导学生的课程设计、毕业设计及各类设计竞赛时加入思政教育提供参考。

关 键 词：CAR-ASHRAE 思政教育 体会 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]