浅谈语篇分析模式对于英语专业阅读课程教学的必要性和重要性——以重庆外语外事学院为例  

作　　者：唐诗美 

机构地区：[1]重庆外语外事学院,重庆401120

出　　处：《海外英语》2022年第21期97-98,共2页Overseas English

基　　金：重庆外语外事学院校级教改项目“语篇分析理论视角下的英语专业阅读课程教学模式探讨”(YB202102)。

摘　　要：英语阅读一直以来都是英语教学的重点和难点,而在英语专业阅读课程教学中很多教师仍然使用传统教学模式或没有固定教学模式。因此,很有必要探讨一个新的教学模式。该文拟通过调查学生的英语阅读课程中的学习状况和其授课教师的阅读教学情况、英语专业四级的阅读测试题型分布、学生参加的英语阅读理解测试结果以及以重庆外语外事学院英语专业的阅读教材为载体的阅读教学,用数据和实践来反映语篇分析模式不仅能为广大的一线阅读教师提出更合理更具操作性的教学模式,还能提高学生的阅读理解、思辨能力等语言综合运用能力。

关 键 词：语篇分析模式 英语专业阅读课程教学 必要性 重要性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]