基于光学教育的儿童科教玩具设计研究  

作　　者：邓卫斌 卓韵荆 

机构地区：[1]湖北工业大学工业设计学院,湖北武汉430068

出　　处：《艺术科技》2022年第16期29-31,共3页Art Science and Technology

基　　金：2017-2019年度湖北工业大学湖北省教育厅社科项目“儿童世界观形成中艺术设计的引导作用研究”成果,项目编号:13G246;2017-2019年度湖北工业大学湖北省人文社科基地项目“基于儿童健康成长的文化创意产品设计研究”成果,项目编号:HBCY1203。

摘　　要：光学是一门古老而神秘的学科,至今仍活跃在科学探索的前沿。随着人们对光学的探索,光学仪器应运而生,但目前的光学仪器专业性较强,对儿童的普及程度不高,且造型和功能同质化严重,并不能达到科学教育的目的。文章以光学基本原理和儿童认知发展为指导,分析现有的光学科教玩具,总结儿童光学科教玩具的设计原则,以期儿童通过寓教于乐的方式了解和掌握光学相关知识,挖掘光学原理与科教玩具相结合的更多可能性,为同类儿童科教玩具的设计开发提供借鉴。

关 键 词：光学原理 学龄前儿童 科教玩具 产品设计 

分 类 号：O43[机械工程—光学工程] TS958.02[理学—光学]