新媒体模式下医学科普教育的初步探索  

作　　者：王尚乾[1] 解修园[1] 赵凯[1] 钱健[1] 成功[1] 

机构地区：[1]南京医科大学第一附属医院泌尿外科,江苏南京210029

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2022年第6期632-635,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：南京医科大学校级教育研究课题项目“模拟医学在研究生教育教学中的实践应用与效果评价研究”(2021YJS-LX010)。

摘　　要：医学科普教育是传播健康理念和增强公民自我健康管理能力的一种有效途径,旨在将医学科学知识、防病治病方法、医学保健措施和健康理念通过多种方法和途径传播给公众,从而提高全民健康意识和健康素养,是“健康中国”建设的重要组成部分。与我国腾飞的经济,快速提高的生活水平相比,我国居民的基本医学素养却较为落后,因此医学科普教育越来越受到重视。随着新媒体的快速发展,其在医学科普教育中表现出巨大的优势,已逐渐成为医学科普教育的重要手段。笔者运用新媒体模式进行医学科普教育的初步尝试,并总结在微博、微信等平台科普的经验,通过实践发现新媒体背景下医学科普教育在趣味性、传播范围、互动性等方面具有很大的优势和潜力。

关 键 词：新媒体 医学科普 微博 微信 

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