中医教育的儒学内涵与发扬  

Connotation and Develop of Confucian Learning in Traditioral Chinese Medicine Education

作　　者：樊金灼[1] 刘慧鸿 FAN Jinzhuo;LIU Huihong

机构地区：[1]解放军总医院海南医院中医针灸科,海南三亚572000 [2]江西中医药大学,江西南昌330004

出　　处：《重庆第二师范学院学报》2022年第6期106-109,共4页Journal of Chongqing University of Education

基　　金：江西省中医药管理局科技计划项目“《黄帝内经》叙事方法与中医医学模式、医学教育的互动机制研究”(2021A355);江西中医药大学科研基金项目“养生经典运用于健康管理中的研究”(2021BSRW002)。

摘　　要：本文从中医的传统文化根基出发,回顾了中医知识体系与儒学的密切关系,结合中医教育内容和过程中的儒学智慧,探索了将儒学创造性融入中医教育的途径。提出由儒学智慧创造性的运用于心身疗愈的中医临床实践,再由中医的临床显现儒学,生成契合国民当下心身安顿需要的儒学阐释,是一条中医药文化弘扬、儒学弘扬的宽阔道路。

关 键 词：儒学 医学教育 文化自觉 

分 类 号：G7[文化科学—教育学]