从生成艺术的发展探析产品设计艺工融合的能力培养  

作　　者：陈光曦 张明[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院工业设计学院

出　　处：《美术大观》2022年第11期145-151,共7页Art Panorama

基　　金：2021江苏高校新文科研究与改革实践省级重点培育项目“艺术与科技相融合的新型产品设计专业及课程建构”。

摘　　要：面对日新月异的科技进步和学科融合发展的趋势,产品设计的人才培养需要借鉴其他学科的历史经验,改革和重塑已有的学科范式,形成具有学科融合属性的能力培养体系。本文选取“生成艺术”作为艺术、科学与工程相结合的代表性领域展开案例研究,着重选取生成艺术发展历程上的若干重要节点,以反映设计学科(尤其是产品设计)与以计算机技术为代表的前沿科技的紧密联系。并且在此基础上提出“一点三向”的产品设计能力体系框架,说明产品设计人才培养需要构建的多方向延展的学科内涵。因此,“生成艺术”的发展历程可以为今后在“艺工融合”方向下的产品设计教学和研究提供一种新的视角和历史借鉴。

关 键 词：产品设计 生成艺术 艺工融合 能力体系 

分 类 号：TB472-4[一般工业技术—工业设计] G642[文化科学—高等教育学]