高等职业院校心理咨询中应用身心语言程式学疗法1例  

作　　者：刘俊 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校教师教育发展学院,福州350007

出　　处：《校园心理》2022年第6期476-480,共5页Journal of Campus Life & Mental Health

摘　　要：职业教育发展的同时,当代职业学校学生面临更强烈的就业竞争和压力,部分高等职业院校学生出现消极情绪、不合理认知等心理困扰,这些问题亟需多种措施来应对。身心语言程式学(NLP)疗法能帮助心理教师运用语言技巧和来访者建立亲密关系;能帮助学生自主选择并化解内心冲突。本研究通过NLP疗法中的“自我接受法”和“创造未来景象法”对1名高等职业院校学生进行心理干预,激发出来访者的内在潜能,帮助其树立新信念。

关 键 词：自我接受法 创造未来想象法 心理咨询 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]