提升信息化素养助推高校思政课教学改革的“八有”路径  

作　　者：唐后乐 

机构地区：[1]邵阳学院

出　　处：《中国新通信》2022年第21期239-241,共3页China New Telecommunications

基　　金：湖南省教育厅科研课题(18C0807);湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题(19B13)。

摘　　要：提升信息化素养可以助推高校思政课教学改革,具体要遵循以下“八有”路径:加强网络阵地建设,做到言之有益;加强备课平台建设,做到言之有物;加强思政课题研究,做到言之有理;建设好思政数据库,做到言之有据;建设思政智慧课堂,做到言之有方;坚持线上线下互动,做到言之有趣;用好思政翻转课堂,做到言之有新;激活人工智能技术,做到言之有力。

关 键 词：信息化素养 高校思政课 教学改革 “八有”路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]