中外合作办学模式下创新型设计人才培养机制与路径  

作　　者：王雅[1] 董建[1] 许珂[1] 

机构地区：[1]河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院,河北保定071000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第22期202-204,共3页

基　　金：2020-2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目成果,课题名称是“中外合作办学模式下设计专业创新型人才培养机制研究”,课题编号是:2020GJJG517;河北大学2021年度课程思政教学改革研究项目成果,课题名称是“中外合作办学模式下艺术设计专业课程思政创新研究与实践”,课题编号是:KCSZ21091;2022年度河北省传统文化教育科学研究课题成果,课题名称是“基于河北传统文化的高校艺术设计专业课程思政教学研究与实践”,课题编号是:0020220018。

摘　　要：新时代背景下,我国文化创意产业已发生深刻变革,成为推动社会发展的持续动力,这为高校培养与国家战略及社会发展相适应的创新型设计人才提供了新任务与新挑战。中外合作办学作为我国高等教育对外开放事业的重要组成部分,在高等教育国际化发展及创新型人才培养等方面发挥了重要作用。文章阐释了知识探究、思维创新、能力培养、价值引领有机融合的中外合作办学模式下创新型设计人才递进式培养目标,提出了“一主线、双矩阵、三阶段”的创新型设计人才培养机制。基于系统化培养机制,进而从教学内容、教学模式、教学资源、教学评价等方面具体论述了创新型设计人才培养路径的开拓与实践。

关 键 词：中外合作办学 创新型设计人才培养 机制与路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]