核心素养理念下艺术类本科生英语教学改革探究  

作　　者：赵翠英 

机构地区：[1]广西科技师范学院外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第34期56-59,共4页English Square

基　　金：2021年度广西科技师范学院校级本科教学改革工程项目“核心素养理念下《大学英语》教学改革研究与实践”(编号:2021GKSYGB13)。

摘　　要：当前基于学科核心素养的艺术类本科生英语教学既有积极的意义,也存在一定的负面因素,其中,积极意义是教师意识到了核心素养培养的价值与意义,在观念上有了一定的改变,而负面因素是艺术类本科生英语底子薄弱,给英语学科核心素养培养带来了难度。核心素养理念下艺术类本科生英语教学存在诸多问题。教师应明确英语学科核心素养培育目标,从学生需求出发,在促进学生英语学科核心素养发展的过程中用好课程内容和教材,实现英语教学的育人价值,科学、合理、全面地测评英语学科对学生核心素养培养的作用。

关 键 词：核心素养 艺术类本科生 英语教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]