小学心理健康教育途径探索  

作　　者：耿璐 

机构地区：[1]徐州市第36中学附属小学,江苏徐州221000

出　　处：《教育实践与研究》2022年第30期23-24,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：小学阶段是实施心理健康教育的黄金时期,能为学生身心健康和谐发展奠定重要基础。为严格落实小学生心理健康教育,教师可以通过开展心理健康疏导、加强家校合作、实施分层管理的方式,为学生创造良好的心理健康教育环境,并在实践中探索更为有效的心理健康教育方法。

关 键 词：心理健康教育 途径方法 学生成长 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]