同质护理模式下健康教育视频在颈髓损伤患者呼吸功能训练中的应用  

作　　者：朱侥侥[1] 曹英[1] 闵燕[1] 

机构地区：[1]南昌大学第一附属医院,南昌330000

出　　处：《江西医药》2022年第10期1605-1607,共3页Jiangxi Medical Journal

摘　　要：目的探讨基于同质护理模式的健康教育视频对颈髓损伤患者呼吸功能训练效果的观察。方法按照入院顺序将颈髓损伤患者分成对照组和观察组各30例,对照组按照常规护理路径进行健康教育,观察组按照同质护理理念制定标准化颈髓损伤患者呼吸功能训练视频,对两组患者出院时呼吸功能训练知识掌握率、患者的满意度、护士健康教育用时进行分析比较。结果观察组患者在出院时知识掌握率及患者满意度均高于对照组,观察组护士健康教育用时少于对照组,两组结果有统计学意义。结论基于同质护理理念的视频健康教育较传统的口头健康教育可以提高患者的知识掌握率,提高患者及家属对护士的满意度,同时减少护士的健康教育用时,提高护士工作效率,是提供优质护理的有效方式之一。

关 键 词：同质护理 视频 呼吸训练 健康教育 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]