智能制造CAD数字化课程框架建设  

作　　者：赵建平[1] 王力[1] 杨敏[1] 马竹樵 费叶琦[1] 

机构地区：[1]南京理工大学紫金学院,江苏南京210023

出　　处：《装备制造技术》2022年第10期93-95,共3页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：南京理工大学紫金学院教改项目(20210101003)。

摘　　要：在制造业向智能制造方向转型发展过程中,企业需要大量智能制造新型复合应用型人才。探索智能制造技术相关课程体系建设以及CAD数字化课程框架建设:通过研究智能制造发展趋势、智能制造所需人才的能力,结合智能制造各种技术的分析,从创新研发、卓越制造、敏捷服务和智慧管理方面建立了智能制造技术框架,在此框架基础上,从设计、制造、信息和管理方面探讨了智能制造新型复合型人才培养课程及CAD数字化课程建设,详细描述了各部分培养目标,根据培养目标设置了相应的课程,形成了以智能设计和制造为主,信息和管理为辅相应的课程群,配合理论课程设置了对应的技能实践课程。在课程设置的同时,为提高课程的数字化程度,在课程里融入相应的CAD设计软件,以便提高学生数字化设计能力,为今后多门课程相融的数字化建设提供了一定的基础。围绕智能制造技术建立的课程体系框架,同时也为实验平台的建设提供了依据,为智能制造工程专业培养的人才,更好地适应现代化社会需求打下了坚实的专业基础。

关 键 词：智能制造 CAD 数字化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]