书院制模式下大学生礼仪教育的实践路径探析  

作　　者：张乃华 

机构地区：[1]南京审计大学澄园书院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2022年第12期54-56,共3页

基　　金：2018年度高校哲学社会科学研究思政专项:“书院制模式下大学生礼仪教育研究”(2018SJSZ073);2020年南京审计大学书院发展研究重点课题:“财经类高校“学院”+“书院”双院联动协同育人机制与路径选择研究”(2020JG186);“双一流”背景下财经高校专业建设与学科建设关系研究”(2020JG097)。

摘　　要：礼仪教育是大学生素质教育不可或缺的组成部分。新时代大学生的礼仪素养在微观层面对于大学生个体的发展以及在宏观层面对于大学生整体的社会效应均具有重要影响。大学生礼仪教育较为普遍地存在课程设置不尽合理、教师表率性不够凸显、教学形式不够多元、教育氛围不够浓厚等方面的现实困境。基于书院制实践模式发现书院制育人模式下,新时代大学生礼仪教育的实践路径可从合理设置礼仪课程、发挥导师表率作用、运用多种教学形式、营造良好文化氛围等路径优化教育实践,提升教育效果。

关 键 词：书院制模式 礼仪教育 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]