新冠肺炎疫情防控期间高校大学生对“四个自信”的认同现状与教育路径研究  

作　　者：赵冉 刘立[1] 刘姗姗 刘坤 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]北京师范大学体育与运动学院

出　　处：《北京教育（高教）》2022年第12期42-44,共3页Beijing Education

基　　金：中共北京市委教育工作委员会北京高校思想政治工作研究课题“新时代大学生坚定‘四个自信’的路径研究”(项目编号:BJSZ2020YB03);2020年度教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)重点课题“新时代高校大学生挫折教育的路径研究”(项目编号:BNUSZ2020YB05)研究成果。

摘　　要：通过对新冠肺炎疫情防控期间北京市某师范类高校550名大学生抽样调查结果的分析发现:高校大学生对“四个自信”的整体价值认同感较高;但不同维度认同感存在差异,对理论自信维度的认同感较低,且存在显著性年级差异。学习目的与态度是影响价值认同的内部因素,教师教学方法与自身素养是重要的外部因素。在教育路径上,要提升大学生政治敏感度,增强“四个自信”价值认同;加强高校思想政治教育,打造高素质思想政治教师队伍;组织建设与教育引领结合,挖掘高校各类组织育人价值;充分结合新媒体教育平台,打造互联互通的育人模式。

关 键 词：高校大学生 “四个自信” 认同 教育路径 新冠疫情 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]