模块化项目式教学法在道路CAD制图课程教学中的运用探索  

作　　者：张明 王冲 

机构地区：[1]长春师范大学工程学院,吉林长春130032

出　　处：《长春师范大学学报》2022年第12期152-154,168,共4页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于混合式教学‘N+1+1’模式评价体系研究”(GH21182)。

摘　　要：针对道路CAD制图课程传统教学过程中出现的不足,构建了一种以技能为基础、团队协作为导向的模块化项目式教学模式,旨在调动学生自主学习积极性,培养其团队沟通能力,持续激发学生学习兴趣,最终达到向企业输送高质量工程设计类人才的目的。

关 键 词：新工科 模块化项目式教学 CAD制图 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]